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Actividad 4 DISEÑO DE EJERCICIOS PARA VIVENCIAR LOS TIPOS DE PENSAMIENTO

Potenciar el pensamiento creativo

Haz un collage

Como harías con recortes de revistas o fotos trata de mezclar tus ideas para crear una nueva y genuina. Si es necesario toma notas y prueba distintos emparejamientos, de esa manera no intervendrá tu juicio consciente.

Como dice el neurocientífico indio Vilayanur S. Ramachandran, la base de la creatividad reside en ligar aquellos conceptos o pensamientos que aparentemente no tienen relación entre sí.

Potenciar el pensamiento crítico

Se utiliza el pensamiento crítico para anticipar acciones que puedan traerme alguna consecuencia, como también lo hago de manera indirecta: 

-Si conozco alguien nuevo, no lo libro de algún tipo de análisis y reflexión crítica, de la misma manera cada cosa que mueva, cada paso precisa de un pensamiento similar, supongo que es la forma más practica en que cada uno lograr conocer más allá, ser anticipado. 

Supongo que el pensamiento crítico es una influencia que paradójicamente crítica en algunas personas, porque afecta en gran manera o por el contrario en menor medida.

Potenciar el pensamiento sistemático

El pensamiento sistémico es integrador, tanto en el análisis de las situaciones como en las conclusiones que nacen a partir de allí, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones.

Una persona normal puede llegar a encontrar la falla de un objeto usando a realizando un pensamiento sistémico, por ejemplo si su auto no enciende, piensa en cada uno de los sistemas que influyen en el sistema de encendido, y probando cual de esos sistemas no funciona bien e influye en el sistema que inicialmente se manifestó como dañado.

Potenciar el pensamiento inductivo

El razonamiento inductivo es aquel que parte de los casos particulares para formular un concepto, definición, principio o ley, donde se pasa de algo particular a lo general,  partiendo de los efectos a las causas.
Veo un gato, y veo que tiene características singulares como bigotes, garras, colmillos, cola y una configuración morfológica particular. Y sin conocer otras razas o especies de felinos ya tengo una idea o concepto de todos ellos, una forma y comportamiento semejante, tan solo partiendo del comportamiento y forma de un caso en particular.

Potenciar el pensamiento deductivo

El razonamiento inductivo es una modalidad del razonamiento no deductivo que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares. Por ejemplo, de la observación repetida de objetos o acontecimientos de la misma índole se establece una conclusión para todos los objetos o eventos de dicha naturaleza. 

Ejemplos:

* Jessica y Alan tienen tres hijos: Sofía, Andrea y Kevin:
* Sofía es rubia,
* Andrea es rubia,
* Kevin es rubio,
* Por lo tanto todos los hijos de Alan y Jessica son rubios.

* El perro es mamífero y cuadrúpedo
* El gato es mamífero y cuadrúpedo
* Por lo tanto los mamíferos son cuadrúpedos 

Potenciar el pensamientoanalítico

El pensamiento analítico tiene tres características fundamentales que son el ser ordenado, es decir tiene una secuencia a seguir; va de lo general a lo particular lo que significa que toma un problema grande y lo desmenuza en particularidades para entenderlo; y siempre está enfocado a encontrar una respuesta lo que significa que es resolutivo.

Ejemplo de Pensamiento Analítico:

Problema: Encontrar un corto circuito en la instalación eléctrica de una casa de dos plantas.

El pensamiento analítico a seguir puede ser:

Quitar la energía eléctrica de toda la casa.

Poner la energía eléctrica de la planta baja. Si se produce el corto circuito ahí entonces buscar en esa planta, de lo contrario el corto circuito se encuentra en la planta alta.

Una vez localizado el piso en que se encuentra el desperfecto apagar las luces y desconectar los equipos eléctricos de todas las habitaciones en esa planta.

Ir encendiendo la luz y conectando los aparatos eléctricos en cada una de las habitaciones hasta encontrar la habitación con el problema.

Como se puede observar el pensamiento que se sigue para solucionar el problema tiene una secuencia, descompone en partes cada vez más pequeñas el problema para su análisis y encuentra una solución.

Potenciar el pensamientoanalógico

A modo de razonamiento analógico o razonamiento por analogía, podemos entablar comparaciones entre cosas, objetos o seres a partir de sus semejanzas o diferencias, de manera que podamos deducir lo que no están tratando de dar entender o podamos dar a entendernos a los demás.

La tierra está poblada de seres vivos

* Razonamiento: esto nos lleva a pensar en el número de planetas que conforma el sistema solar y en como muestren signos o rastros de ciertos elementos, como en La Tierra, se suele deducir que albergan o albergaron vida, como es el caso de planeta Marte, por la cercanía y las similitudes que guarda con La Tierra.

Ella pasó por aquí como un huracán

* Razonamiento: una fémina pasó por cierto lugar, con cierto grado de molestia o enojo evidente hacía algo o alguien. La analogía se remite a la fuerza con la que pasa un huracán por cierto lugar, causando ciertos estragos o daños.

Potenciar el pensamientológico

De acuerdo a quienes estudian los procesos deductivos y los razonamientos, el pensamiento lógico está caracterizado por su exactitud, su precisión, su esencia racional y su estructura ordenada y secuencial.

Como ejemplos de pensamientos lógicos podemos citar afirmaciones como las siguientes, que surgen después de razonar y aprovechar conocimientos previos sobre determinadas cuestiones:

– Para navegar por la Web necesito utilizar una computadora o teléfono y tener acceso a Internet.
– Si hay viento no dejes esa servilleta apoyada en el piso porque se va a volar.
– De no ingerir nutrientes por un tiempo considerable, te enfermarás, sufrirás desnutrición y tu vida estará en riesgo.
– Si el equipo local mete dos goles y su rival ninguno, entonces ganarán el partido con su arco invicto.
– Para comprar cualquier objeto o contratar un servicio, es necesario primero conseguir una cantidad suficiente de dinero.

Actividad 3. Cuadro comparativo sobre beneficios áreas de aplicación diferencias y similitudes de los tipos de pensamiento…

Creativo

AREA DE APLICACION En el área cultural a la hora de crear instrumentos, escribir canciones. En ámbito laboral al momento de innovar o crear una nueva imagen. Dentro del área escolar lo vemos a la hora de trabajar en conjunto en la formación de equipos.

SIMILITUDES Crítico: Nos da libertad de pensamiento al igual que nuestra propia percepción de las cosas. Deductivo: La manera lógica. Analítico: Analizar de cierta manera en la cual podamos obtener una o más soluciones. Analógico: Formas lógicas o funciones que toman premisas para analizar su sintaxis y arrojar una o más conclusiones. Sistémico: Los pensamientos que tenemos individuales los convierte en imágenes de nuestras ideas las cuales involucran los pensamientosde cada persona. Lógico:Nos da libertad de pensamiento.

DIFERENCIAS Lógico: Este pensamiento nos brinda la facilidad para buscar la solución a una situación que tengamos de conflicto. Inductivo: Con este nos pretende ampliar el pensamiento, en lo creativo se enfoca en una idea específica. Deductivo: En esta toma en cuenta otros pensamientos para así obtener una idea en general. Crítico: Este pensamiento compara las ideas con conceptos relacionados con la ética y asuntos religiosos. Sistémico: Aquí este su intención es innovar una idea. Lógico: Este no toma en cuenta las creencias, en cambio el crítico sí.

Crítico	Este se aplica en algunos casos de empleo en empleados profesionales con altas responsabilidades y autoridad al tomar decisiones u opinar.	Sistémico:  Hacen una comparación de ideas. Deductivo: Utilizan conceptos preestablecidos para su funcionamiento. Inductivo:  Parten a elegir una conclusión según lo que piensas. Creativo: Todo lo que tu creas.	Lógico:  Este no toma en cuenta las creencias, en cambio el crítico sí. Sistémico:  No utiliza ningún sistema para funcionar. Deductivo:  No ocupa analizar porque en este podemos sacar soluciones. Inductivo:  Este estudia una sola idea y el crítico analiza ideas a la par y las va comparando. Creativo:  Este proviene de la imaginación.
Sistémico	Se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar.	Creativo: Se relaciona con el sistémico en que ambos estudian por partes lo que se está exponiendo, en el pensamiento sistémico se estudia todo para comprender las partes y lo mismo pasa en el pensamiento inductivo a la hora de emitir premisas	Creativo: No ocupa de experiencias. Deductivo:  No ocupa analizar porque en este podemos sacar soluciones mediante sistemas. Inductivo:  Se necesitan datos particulares. Crítico: No se ocupa de ni una evaluación. Analítico:  No se analiza paso por paso.
Inductivo	Va de lo particular a lo general  por ejemplo si un plato de sopa esta salado y otro plato está igual entonces toda la olla de sopa esta salada. Dentro de la industria si una prenda sale sin etiqueta y la siguiente tampoco quiere decir que las demás no saldrán con etiqueta.	Se relaciona con el sistémico en que ambos estudian por partes lo que se está exponiendo, en el pensamiento sistémico se estudia todo para comprender las partes y lo mismo pasa en el pensamiento inductivo a la hora de emitir premisas Creativo: -Experiencias individuales -Mente abierta -Propio criterio	Lógico: Surge mediante la observación. Deductivo:  Parte de lo general a lo particular. Creativo: Siempre se diferencia por la imaginación. Crítico:  Se puede basar de opiniones.   Sistémico:  No necesita de un sistema.
Deductivo	Deducciones en general: los humanos tienen manos, Mario es un humano, por tanto deducimos que Mario tiene manos.	Lógico:  En los 2 casos se parte de lo general. Inductivo: Las bases son las generalidades. Sistémico:  En el deductivo también se utilizan sistemas para de ahí concluir en una generalidad Creativo: En los dos se analiza una sola idea para crear algo. Crítico: Análisis de ideas a la par con conceptos ya conocidos.	Lógico: Solo existe una diferencia que es que el deductivo parte de premisas. Inductivo:  Parte de lo particular a lo general. Creativo: Se diferencia por la espontaneidad y creatividad. Crítico: Se puede basar de opiniones. Sistémico: No necesita de un sistema.
Analítico   Analógico	Es la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas, entonces como ejemplo sería una tienda de zapatos, todos son zapatos, pero unos son de hombres, otros de mujeres, niños y todos de diferentes tallas, por lo tanto se deben acomodar conforme a su talla y género de cliente. Este pensamiento es la “suma” de todos los conocimientos ya adquiridos por medio de la experiencia.  Por ejemplo: acabas de atropellar a una persona, no sabes cómo solucionarlo, en ese momento buscas como hacerlo y por lo tanto requieres a este pensamiento inconscientemente y recuerdas algunas clases de derecho en que se debe hacer en ese tipo de situaciones y reaccionas en solución a tu problema.	Se implementa el analítico tanto como el sistémico para acciones exactas,  por ejemplo las finanzas, ambos llevan a un proceso eficaz y llevan una estructura ordenada Lógico: compara diversos factores para la resolución de problemas Deductivo: Se analizan relaciones Inductivo: Se analizan situaciones particulares  Crítico:  comparación de conocimientos previamente utilizados Sistémico: Uso de secuencias temporales ideas y conceptos.	Lógico: la única diferencia es que se realiza con pensamientos lógicos ya vividos y que se razonan. Creativo: No ocupa de experiencias. Deductivo: Necesariamente se ocupan premisas. Inductivo: Se necesitan datos particulares. Crítico: No se ocupa de ni una evaluación si no simplemente entender. Sistémico: No ocupa un sistema.
Lógico	Este tipo de pensamiento se usa  más en el área de las matemáticas hablando en el ámbito académico. En  la vida cotidiana se va adquiriendo con la interacción del ser con su entorno por ejemplo si quieres hacer una reunión requieres de personas.	Crítico: Los dos examinan la estructura de las situaciones. Sistémico: Los dos establecen una relación con objetos o situaciones. Deductivo: Los dos son capaces de analizar uno o más eventos o situaciones. Inductivo: Relacionan sucesos similares anteriores. Creativo:  Los dos pueden tener varias resoluciones problema.